AI-Check: Förderschullehrer / Förderschullehrerin

AI-Check
Förderschullehrer / FörderschullehrerinBeruf: 58%

Förderschullehrer / Förderschullehrerin

Was macht man in diesem Beruf?

Unterrichtet und fördert Schüler mit Lern-, Verhaltens- oder körperlichen Beeinträchtigungen, erstellt individuelle Förderpläne und arbeitet eng mit Eltern, Therapeuten und weiteren Fachkräften zusammen.

Technologie kann viele Aufgaben unterstützen — Erfahrung und Entscheidungen bleiben aber wichtig.

Je höher der menschliche Anteil, desto stärker beruht dieser Beruf auf Fähigkeiten, die sich heute schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen.

58%menschlich geprägtBerufswert auf Basis typischer KerntätigkeitenDiese Tätigkeiten sind besonders durch menschliche Fähigkeiten wie Entscheidung, Kommunikation, Fachwissen, Motorik und Verantwortung bestimmt.
42%technologisch beeinflussbarBei diesem Anteil sind die menschlichen Anforderungen geringer. Hier bieten heutige Technologien das größte Potenzial zur Unterstützung oder teilweisen Übernahme von Tätigkeiten.
Wie sieht dein Arbeitsalltag aus?Passe die Tätigkeiten an und sieh, wie sich dein Wert verändert.
Berufswert (typische Tätigkeiten): 58 %
Dein Wert wird aktualisiert, sobald du eine oder mehrere Tätigkeiten anpasst.

Passe die Tätigkeiten an deinen Alltag an – daraus entsteht dein persönlicher Wert. Angemeldet speichern wir ihn, du findest ihn später in der Übersicht unter „Angepasst" wieder.

Pädagogische Einzelfallhilfe leistenhochmenschlicher Anteil

Einzelne Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Klassenunterrichts individuell pädagogisch begleitet, um spezifische Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten gezielt zu bearbeiten.

Inklusion im Unterricht gestaltenhochmenschlicher Anteil

Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf werden gemeinsam unterrichtet, wobei Lernumgebung und Unterrichtsmethoden entsprechend differenziert und angepasst werden.

Individuelle Förderpläne erstellen und umsetzenhochmenschlicher Anteil

Erstellung und Umsetzung individueller Förderpläne, die auf den spezifischen Lernbedarf und die Entwicklungsziele einzelner Schüler abgestimmt sind.

Schüler mit Förderbedarf unterrichtenhochmenschlicher Anteil

Fachgerechter Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen.

Eltern beraten und einbindenmittelmenschlicher Anteil

Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden über Förderziele, Lernentwicklung und häusliche Unterstützungsmöglichkeiten informiert und aktiv einbezogen.

Lernbedarf und Entwicklungsstand diagnostizierenmittelmenschlicher Anteil

Systematische Erfassung des Lernstands und der Entwicklung von Schülern mit Förderbedarf mittels pädagogisch-diagnostischer Verfahren.

Wie kommen die Werte zustande?

Der menschliche Anteil zeigt, wie stark eine Tätigkeit auf Fähigkeiten angewiesen ist, die sich heute nur schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen. Dafür wird jede Tätigkeit anhand von fünf menschlichen Merkmalen bewertet: Urteilsvermögen, Verantwortung, Geschick, Kreativität und persönliche Interaktion. Je stärker diese Merkmale gefragt sind, desto höher ist der menschliche Anteil.

Die Kategorien auf einen Blick
≥ 60 %hoher menschlicher Anteil
40–59 %mittlerer menschlicher Anteil
≤ 39 %geringer menschlicher Anteil
Berechnungsdetails je Tätigkeit ansehen →Hier findest du die Bewertung der fünf Merkmale und die relevanten Technologien.

In diesem Beruf arbeiten Mensch und Technik zusammen – fachliches Können bleibt zentral.

  • Fachliches Urteilsvermögen ist gefragt.Situative Entscheidungen brauchen Erfahrung und fachliche Einschätzung.
  • Persönliche Interaktion ist zentral.Kommunikation, Beratung und Empathie prägen den Berufsalltag.
  • Verantwortung liegt beim Menschen.Sicherheit, Sorgfalt und die Folgen von Fehlern verlangen verantwortungsbewusstes Handeln.

Relevante Technologien

Diese Technologien kommen insbesondere bei Tätigkeiten zum Einsatz, die weniger stark durch menschliche Fähigkeiten geprägt sind.

Anomalie- & MustererkennungGenerative Bild-KIGenerative KI & SprachmodellePersonalisierungs-KIPlanungs- / Optimierungs-KI

Tipp: Tippe auf eine Technologie, um sie in unserer Technologie-Datenbank zu öffnen.

KI & Robotik – Einordnung

Die Technologien wurden den typischen Kerntätigkeiten dieses Berufs fachlich zugeordnet. Sie zeigen, welche heutigen KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien den technologisch beeinflussbaren Teil des Berufs unterstützen oder teilweise übernehmen können.

Die vollständige Zuordnung jeder Technologie zu den einzelnen Kerntätigkeiten findest du unter „So entsteht dieser AI-Check“.

Technologien je Tätigkeit ansehen →

Wie entwickle ich mich weiter?

Als Förderschullehrkraft sicherst du einen der menschlichsten Berufe überhaupt – gezielte Weiterbildung schärft dein Profil und stärkt deine Wirkung nachhaltig.

  • Technik beherrschenKIKI-Tools für Förderplanung und UnterrichtsmaterialDa KI vor allem administrative Aufgaben wie Förderplanvorlagen und Materialerstellung übernehmen kann, schafft der gezielte Umgang mit diesen Tools direkt messbare Entlastung im Arbeitsalltag.
  • SpezialisierenKITraumapädagogik und KriseninterventionTraumapädagogik ist eine besonders praxisrelevante Spezialisierung angesichts wachsender Belastungslagen bei Schüler:innen mit Förderbedarf. Die Zertifikatskurse dazu sind bundesweit etabliert.

Ähnliche Berufe mit evtl. besserer Aussicht

Verwandte Berufe, die nach unserer Einschätzung stärker auf menschliche Fähigkeiten setzen. Keine Prognose, kein Versprechen — nur ein Anhaltspunkt zum Weiterdenken.

Fachlehrkraft an Förderschulen66
Wie diese Empfehlungen entstehen

Diese Empfehlungen basieren auf dem Berufsprofil, dem Jobmoover Human Index und den typischen Kerntätigkeiten des Berufs. Sie dienen als Orientierung und ersetzen keine individuelle Berufsberatung oder offizielle Empfehlungen der Bundesagentur für Arbeit.

Mit einem persönlichen Karriereprofil werden daraus individuelle Empfehlungen, die auf deine Erfahrungen, Qualifikationen und Ziele abgestimmt sind.

JIM – KI-Karriereassistent5 kostenlose Einblicke mit JIM – frag zu diesem Beruf.

JIM beantwortet Fragen zu diesem Beruf mit Unterstützung moderner KI-Modelle. Antworten können unvollständig oder fehlerhaft sein und sollten bei wichtigen Entscheidungen überprüft werden.

Mit einem Karriereprofil erhältst du persönliche Empfehlungen und Einordnungen zu diesem Beruf – übersichtlich in deinem Karriere-Dashboard.

Ähnliche Berufe

Berufe aus demselben Bereich, nach Nähe zu diesem Beruf sortiert — menschlich geprägt und technologisch beeinflussbar im Vergleich.

Fachlehrkraft an Förderschulen
66%Human Index
34%Technologisch beeinflussbar
Förderlehrer / Förderlehrerin
55%Human Index
45%Technologisch beeinflussbar
Förderschullehrer / Förderschullehrerin
76%Human Index
24%Technologisch beeinflussbar
Lehrer / Lehrerin für Begabtenförderung
63%Human Index
37%Technologisch beeinflussbar
Lehrer / Lehrerin für Stützunterricht
57%Human Index
43%Technologisch beeinflussbar
Beratungslehrer / Beratungslehrerin
61%Human Index
39%Technologisch beeinflussbar

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Details zum AI-Check

Hier kannst du alle Kerntätigkeiten, ihre Human-Anteile und die zugrunde liegenden Technologien im Detail einsehen.

So entsteht dieser AI-CheckDer Wert basiert auf typischen Kerntätigkeiten und fünf menschlichen Merkmalen.Methodik & Hinweise →

Ein geringer menschlicher Anteil bedeutet nicht automatisch, dass eine Tätigkeit ersetzt werden kann.

  • Pädagogische Einzelfallhilfe leisten

    Einzelne Schülerinnen und Schüler werden außerhalb des Klassenunterrichts individuell pädagogisch begleitet, um spezifische Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten gezielt zu bearbeiten.

    hochhoher menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & Sprachmodelle
  • Inklusion im Unterricht gestalten

    Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf werden gemeinsam unterrichtet, wobei Lernumgebung und Unterrichtsmethoden entsprechend differenziert und angepasst werden.

    hochhoher menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & SprachmodellePlanungs- / Optimierungs-KI
  • Individuelle Förderpläne erstellen und umsetzen

    Erstellung und Umsetzung individueller Förderpläne, die auf den spezifischen Lernbedarf und die Entwicklungsziele einzelner Schüler abgestimmt sind.

    hochhoher menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & SprachmodellePersonalisierungs-KI
  • Schüler mit Förderbedarf unterrichten

    Fachgerechter Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen.

    hochhoher menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & SprachmodelleAnomalie- & Mustererkennung
  • Eltern beraten und einbinden

    Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden über Förderziele, Lernentwicklung und häusliche Unterstützungsmöglichkeiten informiert und aktiv einbezogen.

    mittelmittlerer menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & Sprachmodelle
  • Lernbedarf und Entwicklungsstand diagnostizieren

    Systematische Erfassung des Lernstands und der Entwicklung von Schülern mit Förderbedarf mittels pädagogisch-diagnostischer Verfahren.

    mittelmittlerer menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertAnomalie- & MustererkennungGenerative KI & Sprachmodelle
  • Sonderpädagogische Konzepte anwenden

    Individuelle Fördermethoden und sonderpädagogische Ansätze werden gezielt auf den jeweiligen Förderbedarf der Schülerinnen und Schüler abgestimmt und im Unterricht eingesetzt.

    mittelmittlerer menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & SprachmodelleAnomalie- & MustererkennungPlanungs- / Optimierungs-KI
  • Nachteilsausgleich gewähren und umsetzen

    Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf werden prüfungs- und unterrichtsbezogene Anpassungen wie verlängerte Bearbeitungszeiten oder alternative Aufgabenformate gewährt.

    mittelmittlerer menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & SprachmodelleAnomalie- & Mustererkennung
  • Lehr- und Lernmaterialien erstellen

    Unterrichtsmaterialien werden behinderungs- und förderbedarfsgerecht aufbereitet, um individuelle Lernzugänge für Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf zu ermöglichen.

    mittelmittlerer menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & SprachmodelleGenerative Bild-KI
  • Lernergebnisse überprüfen und bewerten

    Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf werden anhand individueller Lernziele und förderdiagnostischer Kriterien erfasst und bewertet.

    mittelmittlerer menschlicher Anteil
    Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
    Wird geladen …
    TechnologienNach Einfluss sortiertAnomalie- & MustererkennungGenerative KI & Sprachmodelle

Externer Referenzwert

IAB Job-Futuromat: 15 % der Tätigkeiten technisch automatisierbar(Bundesagentur für Arbeit)

Der IAB Job-Futuromat betrachtet, welcher Anteil typischer Tätigkeiten eines Berufs technisch automatisierbar ist. Der Jobmoover Human Index betrachtet dagegen, wie stark die Kerntätigkeiten auf menschlichen Fähigkeiten beruhen. Die Werte ergänzen sich, messen aber unterschiedliche Aspekte und sind nicht als Gegenwerte zu verstehen.

→ Zum IAB Job-Futuromat

Hintergründe & Quellen

Erfahre, wie der Jobmoover Human Index funktioniert und auf welchen Datenquellen und Methoden dieser AI-Check basiert.

Jobmoover Human IndexDatenquellen, KI & Methodik (gesamt)

Datenbasis: Tätigkeitsprofile aus ESCO und O*NET, ergänzt durch eine eigene fachliche Zuordnung zu KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien.

AI-Check nach Methodik JHI 1.0 · Datenstand September 2026

Jobmoover Berufs-ID: JM-5644