Fachlehrer / Fachlehrerin an Forstlichen BildungszentrenBeruf: 52%

Fachlehrer / Fachlehrerin an Forstlichen Bildungszentren

Was macht man in diesem Beruf?

Lehrkräfte im Bereich Berufsbildung unterrichten Schülerinnen/Schüler in ihrem Fachgebiet, was überwiegend praktischer Natur ist. Sie vermitteln theoretische Kenntnisse, um die praktischen Fertigkeiten und Techniken zu fördern, die die Schüler/Schülerinnen später beherrschen müssen, um in einem Beruf der von ihnen gewählten Fachrichtung zu arbeiten, und fördern die die Entwicklung der entsprechenden Einstellungen und Werte.

Technologie kann viele Aufgaben unterstützen — Erfahrung und Entscheidungen bleiben aber wichtig.

Je höher der menschliche Anteil, desto stärker beruht dieser Beruf auf Fähigkeiten, die sich heute schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen.

52%menschlich geprägtBerufswert auf Basis typischer KerntätigkeitenDiese Tätigkeiten sind besonders durch menschliche Fähigkeiten wie Entscheidung, Kommunikation, Fachwissen, Motorik und Verantwortung bestimmt.

48%technologisch beeinflussbarBei diesem Anteil sind die menschlichen Anforderungen geringer. Hier bieten heutige Technologien das größte Potenzial zur Unterstützung oder teilweisen Übernahme von Tätigkeiten.

Wie sieht dein Arbeitsalltag aus?Passe die Tätigkeiten an und sieh, wie sich dein Wert verändert.

Berufswert (typische Tätigkeiten): 52 %

Dein Wert wird aktualisiert, sobald du eine oder mehrere Tätigkeiten anpasst.

Passe die Tätigkeiten an deinen Alltag an – daraus entsteht dein persönlicher Wert. Angemeldet speichern wir ihn, du findest ihn später in der Übersicht unter „Angepasst" wieder.

Fachpraktische Unterweisung an Forstgeräten durchführenhochmenschlicher Anteil

Der sichere und fachgerechte Umgang mit Forstgeräten wie Motorsäge und Freischneider wird im praktischen Unterricht im Wald geübt.

Sicherheit bei Waldarbeiten gewährleistenhochmenschlicher Anteil

Sicherheitsvorschriften bei Waldarbeiten werden eingehalten, kontrolliert und den Auszubildenden im Unterricht und bei praktischen Übungen vermittelt.

Auszubildende individuell beim Lernen unterstützenmittelmenschlicher Anteil

Auszubildende mit Lernschwierigkeiten oder besonderem Förderbedarf erhalten gezielte individuelle Unterstützung im Fach- und Praxisunterricht.

Lernfortschritte prüfen und bewertenmittelmenschlicher Anteil

Praktische und theoretische Leistungen der Auszubildenden werden durch Tests, Prüfungsaufgaben und Beobachtungen erfasst und bewertet.

Aus- und Fortbildungsinhalte an Arbeitsmarkt anpassenmittelmenschlicher Anteil

Aus- und Fortbildungsinhalte werden regelmäßig auf aktuelle Anforderungen des Forstarbeitsmarkts und neue gesetzliche Vorgaben überprüft und angepasst.

Lehrmethoden und Didaktik zielgruppengerecht anwendenmittelmenschlicher Anteil

Unterrichtsmethoden werden auf die Lernvoraussetzungen und das berufliche Umfeld der Forstazubis abgestimmt eingesetzt.

Wie kommen die Werte zustande?

Der menschliche Anteil zeigt, wie stark eine Tätigkeit auf Fähigkeiten angewiesen ist, die sich heute nur schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen. Dafür wird jede Tätigkeit anhand von fünf menschlichen Merkmalen bewertet: Urteilsvermögen, Verantwortung, Geschick, Kreativität und persönliche Interaktion. Je stärker diese Merkmale gefragt sind, desto höher ist der menschliche Anteil.

Die Kategorien auf einen Blick

≥ 60 %hoher menschlicher Anteil

40–59 %mittlerer menschlicher Anteil

≤ 39 %geringer menschlicher Anteil

Berechnungsdetails je Tätigkeit ansehen →Hier findest du die Bewertung der fünf Merkmale und die relevanten Technologien.

In diesem Beruf arbeiten Mensch und Technik zusammen – fachliches Können bleibt zentral.

Fachliches Urteilsvermögen ist gefragt.Situative Entscheidungen brauchen Erfahrung und fachliche Einschätzung.
Verantwortung liegt beim Menschen.Sicherheit, Sorgfalt und die Folgen von Fehlern verlangen verantwortungsbewusstes Handeln.
Persönliche Interaktion ist zentral.Kommunikation, Beratung und Empathie prägen den Berufsalltag.

Relevante Technologien

Diese Technologien kommen insbesondere bei Tätigkeiten zum Einsatz, die weniger stark durch menschliche Fähigkeiten geprägt sind.

Generative KI & Sprachmodelle Personalisierungs-KI Prognose- / Predictive Analytics Simulation / Digitale Zwillinge

Tipp: Tippe auf eine Technologie, um sie in unserer Technologie-Datenbank zu öffnen.

KI & Robotik – Einordnung

Die Technologien wurden den typischen Kerntätigkeiten dieses Berufs fachlich zugeordnet. Sie zeigen, welche heutigen KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien den technologisch beeinflussbaren Teil des Berufs unterstützen oder teilweise übernehmen können.

Die vollständige Zuordnung jeder Technologie zu den einzelnen Kerntätigkeiten findest du unter „So entsteht dieser AI-Check“.

Technologien je Tätigkeit ansehen →

Wie entwickle ich mich weiter?

Als Fachlehrer/in auf Spezialistenniveau können Sie Ihre Expertise durch gezielte Weiterbildungen in Führung, Technologie und spezifischen Fachgebieten ausbauen.

Technik beherrschenKIDigitale Forstinventur & GIS-AnwendungenDie Beherrschung digitaler Erfassungs- und Analysetools optimiert die Planung und Durchführung der Geländeunterweisung.
SpezialisierenKISpezialist für Waldschutz und KlimaanpassungVertiefte Kenntnisse in diesen zukunftsrelevanten Bereichen stärken die fachliche Expertise und die Beratungskompetenz.

Ähnliche Berufe mit evtl. besserer Aussicht

Verwandte Berufe, die nach unserer Einschätzung stärker auf menschliche Fähigkeiten setzen. Keine Prognose, kein Versprechen — nur ein Anhaltspunkt zum Weiterdenken.

Lehrkraft für Schulen im Gesundheitswesen60

Wie diese Empfehlungen entstehen

Diese Empfehlungen basieren auf dem Berufsprofil, dem Jobmoover Human Index und den typischen Kerntätigkeiten des Berufs. Sie dienen als Orientierung und ersetzen keine individuelle Berufsberatung oder offizielle Empfehlungen der Bundesagentur für Arbeit.

Mit einem persönlichen Karriereprofil werden daraus individuelle Empfehlungen, die auf deine Erfahrungen, Qualifikationen und Ziele abgestimmt sind.

JIM – KI-Karriereassistent5 kostenlose Einblicke mit JIM – frag zu diesem Beruf.

Ich stimme zu, dass meine Frage KI-gestützt verarbeitet wird.

JIM beantwortet Fragen zu diesem Beruf mit Unterstützung moderner KI-Modelle. Antworten können unvollständig oder fehlerhaft sein und sollten bei wichtigen Entscheidungen überprüft werden.

Mit einem Karriereprofil erhältst du persönliche Empfehlungen und Einordnungen zu diesem Beruf – übersichtlich in deinem Karriere-Dashboard.

Details zum AI-Check

Hier kannst du alle Kerntätigkeiten, ihre Human-Anteile und die zugrunde liegenden Technologien im Detail einsehen.

So entsteht dieser AI-CheckDer Wert basiert auf typischen Kerntätigkeiten und fünf menschlichen Merkmalen.Methodik & Hinweise →

Ein geringer menschlicher Anteil bedeutet nicht automatisch, dass eine Tätigkeit ersetzt werden kann.

Fachpraktische Unterweisung an Forstgeräten durchführen
Der sichere und fachgerechte Umgang mit Forstgeräten wie Motorsäge und Freischneider wird im praktischen Unterricht im Wald geübt.
hochhoher menschlicher Anteil
VerantwortungUrteilsvermögenGeschicklichkeitFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
TechnologienNach Einfluss sortiertSimulation / Digitale Zwillinge
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Sicherheit bei Waldarbeiten gewährleisten
Sicherheitsvorschriften bei Waldarbeiten werden eingehalten, kontrolliert und den Auszubildenden im Unterricht und bei praktischen Übungen vermittelt.
hochhoher menschlicher Anteil
VerantwortungUrteilsvermögenSoziale FähigkeitenFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
TechnologienNach Einfluss sortiertSimulation / Digitale Zwillinge
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Auszubildende individuell beim Lernen unterstützen
Auszubildende mit Lernschwierigkeiten oder besonderem Förderbedarf erhalten gezielte individuelle Unterstützung im Fach- und Praxisunterricht.
mittelmittlerer menschlicher Anteil
Soziale FähigkeitenUrteilsvermögenVerantwortungFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & Sprachmodelle Simulation / Digitale Zwillinge Personalisierungs-KI
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Lernfortschritte prüfen und bewerten
Praktische und theoretische Leistungen der Auszubildenden werden durch Tests, Prüfungsaufgaben und Beobachtungen erfasst und bewertet.
mittelmittlerer menschlicher Anteil
UrteilsvermögenVerantwortungSoziale FähigkeitenFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & Sprachmodelle Prognose- / Predictive Analytics
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Aus- und Fortbildungsinhalte an Arbeitsmarkt anpassen
Aus- und Fortbildungsinhalte werden regelmäßig auf aktuelle Anforderungen des Forstarbeitsmarkts und neue gesetzliche Vorgaben überprüft und angepasst.
mittelmittlerer menschlicher Anteil
UrteilsvermögenVerantwortungKreativitätFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Lehrmethoden und Didaktik zielgruppengerecht anwenden
Unterrichtsmethoden werden auf die Lernvoraussetzungen und das berufliche Umfeld der Forstazubis abgestimmt eingesetzt.
mittelmittlerer menschlicher Anteil
UrteilsvermögenKreativitätSoziale FähigkeitenFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
TechnologienNach Einfluss sortiertSimulation / Digitale Zwillinge Personalisierungs-KI Generative KI & Sprachmodelle
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Fachtheoretischen Unterricht in Forstwirtschaft erteilen
Forstwirtschaftliche Fachkenntnisse wie Waldbau, Holzeinschlag und Ökologie werden theoretisch im Klassenunterricht am Forstlichen Bildungszentrum vermittelt.
geringgeringer menschlicher Anteil
Soziale FähigkeitenFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & Sprachmodelle Simulation / Digitale Zwillinge
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Lehrmaterialien erstellen und aktualisieren
Unterrichtsmaterialien zu forstlichen Themen werden erstellt, fachlich aktualisiert und an neue Vorschriften oder Verfahren angepasst.
geringgeringer menschlicher Anteil
UrteilsvermögenKreativitätFesten Abläufen folgend
Menschliche Anforderungen dieser Tätigkeit
Wird geladen …
TechnologienNach Einfluss sortiertGenerative KI & Sprachmodelle
Möchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.

Externer Referenzwert

IAB Job-Futuromat: 11 % der Tätigkeiten technisch automatisierbar(Bundesagentur für Arbeit)

Der IAB Job-Futuromat betrachtet, welcher Anteil typischer Tätigkeiten eines Berufs technisch automatisierbar ist. Der Jobmoover Human Index betrachtet dagegen, wie stark die Kerntätigkeiten auf menschlichen Fähigkeiten beruhen. Die Werte ergänzen sich, messen aber unterschiedliche Aspekte und sind nicht als Gegenwerte zu verstehen.

→ Zum IAB Job-Futuromat

Hintergründe & Quellen

Erfahre, wie der Jobmoover Human Index funktioniert und auf welchen Datenquellen und Methoden dieser AI-Check basiert.

Jobmoover Human Index Datenquellen, KI & Methodik (gesamt)

Datenbasis: Tätigkeitsprofile aus ESCO und O*NET, ergänzt durch eine eigene fachliche Zuordnung zu KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien.

AI-Check nach Methodik JHI 1.0 · Datenstand September 2026

Jobmoover Berufs-ID: JM-4761