Bildungsreferent / Bildungsreferentin
Was macht man in diesem Beruf?
Referenten für Bildungspolitik recherchieren, analysieren und erarbeiten Strategien im Bereich der Bildungspolitik und führen diese durch, um das bestehende Bildungssystem zu verbessern. Sie bemühen sich um die Verbesserung aller Aspekte der Bildung, die sich auf Schulen, Universitäten, Berufsschulen und andere Bildungseinrichtungen auswirken.
Technologie kann viele Aufgaben unterstützen — Erfahrung und Entscheidungen bleiben aber wichtig.
Je höher der menschliche Anteil, desto stärker beruht dieser Beruf auf Fähigkeiten, die sich heute schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen.
Wie sieht dein Arbeitsalltag aus?Passe die Tätigkeiten an und sieh, wie sich dein Wert verändert.0 von 7 angepasst
Login und persönliche Funktionen (dein Karriereprofil, Favoriten) sind in Kürze verfügbar., um deine Anpassungen wiederzufinden.
Passe die Tätigkeiten an deinen Alltag an – daraus entsteht dein persönlicher Wert. Angemeldet speichern wir ihn, du findest ihn später in der Übersicht unter „Angepasst" wieder.
Bewertung bestehender Bildungsprogramme hinsichtlich Wirksamkeit, Qualität und Zielerreichung durch systematische Analyse.
Inhaltliche und strukturelle Entwicklung neuer Bildungsprogramme für definierte Zielgruppen und Bildungsbereiche.
Durchführung von Schulungen und Bildungsveranstaltungen für verschiedene Zielgruppen als Lehrende oder Moderierende.
Bildungsprojekte werden von der Planung über die Ressourcensteuerung bis zur Erfolgskontrolle eigenverantwortlich koordiniert und umgesetzt.
Planung und Umsetzung von Bildungsangeboten, die sowohl auf Jugendliche als auch auf Erwachsene ausgerichtet sind.
Bestehende Bildungsangebote, Zielgruppenbedarfe und strukturelle Lücken im Bildungssystem werden systematisch erfasst und ausgewertet.
Ausarbeitung geeigneter Lehr- und Lernmethoden sowie didaktischer Konzepte für spezifische Bildungsangebote.
Wie kommen die Werte zustande?
Der menschliche Anteil zeigt, wie stark eine Tätigkeit auf Fähigkeiten angewiesen ist, die sich heute nur schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen. Dafür wird jede Tätigkeit anhand von fünf menschlichen Merkmalen bewertet: Urteilsvermögen, Verantwortung, Geschick, Kreativität und persönliche Interaktion. Je stärker diese Merkmale gefragt sind, desto höher ist der menschliche Anteil.
In diesem Beruf arbeiten Mensch und Technik zusammen – fachliches Können bleibt zentral.
- Fachliches Urteilsvermögen ist gefragt.Situative Entscheidungen brauchen Erfahrung und fachliche Einschätzung.
- Kreative Lösungen sind gefragt.Neue Ideen und individuelles Vorgehen lassen sich kaum standardisieren.
- Verantwortung liegt beim Menschen.Sicherheit, Sorgfalt und die Folgen von Fehlern verlangen verantwortungsbewusstes Handeln.
Relevante Technologien
Diese Technologien kommen insbesondere bei Tätigkeiten zum Einsatz, die weniger stark durch menschliche Fähigkeiten geprägt sind.
Tipp: Tippe auf eine Technologie, um sie in unserer Technologie-Datenbank zu öffnen.
KI & Robotik – Einordnung
Die Technologien wurden den typischen Kerntätigkeiten dieses Berufs fachlich zugeordnet. Sie zeigen, welche heutigen KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien den technologisch beeinflussbaren Teil des Berufs unterstützen oder teilweise übernehmen können.
Die vollständige Zuordnung jeder Technologie zu den einzelnen Kerntätigkeiten findest du unter „So entsteht dieser AI-Check“.
Technologien je Tätigkeit ansehen →Wie entwickle ich mich weiter?
Als Bildungsreferent:in sicherst du einen der zukunftsfestesten Berufe – mit den richtigen Qualifikationen baust du deinen Einfluss auf moderne Lernkulturen gezielt aus.
- Technik beherrschenKIKI-Tools für Lerndesign & ContentDer gezielte Umgang mit KI-gestützten Autorenwerkzeugen und Lerndesign-Tools entlastet bei Routineaufgaben und verschafft mehr Kapazität für den menschlichen Kern des Berufs.
- SpezialisierenKISystemische Beratung & CoachingEine anerkannte systemische Zusatzqualifikation stärkt die persönliche Beratungskompetenz und hebt das Profil in der individuellen Lernbegleitung dauerhaft ab.
Wie diese Empfehlungen entstehen
Diese Empfehlungen basieren auf dem Berufsprofil, dem Jobmoover Human Index und den typischen Kerntätigkeiten des Berufs. Sie dienen als Orientierung und ersetzen keine individuelle Berufsberatung oder offizielle Empfehlungen der Bundesagentur für Arbeit.
Mit einem persönlichen Karriereprofil werden daraus individuelle Empfehlungen, die auf deine Erfahrungen, Qualifikationen und Ziele abgestimmt sind.
JIM – KI-Karriereassistent
JIM beantwortet Fragen zu diesem Beruf mit Unterstützung moderner KI-Modelle. Antworten können unvollständig oder fehlerhaft sein und sollten bei wichtigen Entscheidungen überprüft werden.
Mit einem Karriereprofil erhältst du persönliche Empfehlungen und Einordnungen zu diesem Beruf – übersichtlich in deinem Karriere-Dashboard.
Ähnliche Berufe
Berufe aus demselben Bereich, nach Nähe zu diesem Beruf sortiert — menschlich geprägt und technologisch beeinflussbar im Vergleich.
Details zum AI-Check
Hier kannst du alle Kerntätigkeiten, ihre Human-Anteile und die zugrunde liegenden Technologien im Detail einsehen.
So entsteht dieser AI-CheckDer Wert basiert auf typischen Kerntätigkeiten und fünf menschlichen Merkmalen.Methodik & Hinweise →
Du hast zu dieser Berufsanalyse bereits Feedback gegeben — du findest es unten bei den Tätigkeiten, markiert mit dem Symbol. Alle deine Einschätzungen ansehen.
Ein geringer menschlicher Anteil bedeutet nicht automatisch, dass eine Tätigkeit ersetzt werden kann.
- Bildungsprogramme evaluieren
Bewertung bestehender Bildungsprogramme hinsichtlich Wirksamkeit, Qualität und Zielerreichung durch systematische Analyse.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenVerantwortungKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Bildungsprogramme konzipieren und entwickeln
Inhaltliche und strukturelle Entwicklung neuer Bildungsprogramme für definierte Zielgruppen und Bildungsbereiche.
mittelmittlerer menschlicher AnteilKreativitätUrteilsvermögenVerantwortungFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Bildungsveranstaltungen und Schulungen durchführen
Durchführung von Schulungen und Bildungsveranstaltungen für verschiedene Zielgruppen als Lehrende oder Moderierende.
mittelmittlerer menschlicher AnteilSoziale FähigkeitenUrteilsvermögenKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Bildungsprojekte leiten und managen
Bildungsprojekte werden von der Planung über die Ressourcensteuerung bis zur Erfolgskontrolle eigenverantwortlich koordiniert und umgesetzt.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenVerantwortungKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Jugend- und Erwachsenenbildung gestalten
Planung und Umsetzung von Bildungsangeboten, die sowohl auf Jugendliche als auch auf Erwachsene ausgerichtet sind.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenVerantwortungKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Bildungssystem und Bedarfe analysieren
Bestehende Bildungsangebote, Zielgruppenbedarfe und strukturelle Lücken im Bildungssystem werden systematisch erfasst und ausgewertet.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Didaktische und methodische Konzepte erarbeiten
Ausarbeitung geeigneter Lehr- und Lernmethoden sowie didaktischer Konzepte für spezifische Bildungsangebote.
mittelmittlerer menschlicher AnteilKreativitätUrteilsvermögenFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Mit Bildungsträgern und Fachkräften zusammenarbeiten
Kooperationen mit Bildungseinrichtungen, Trägern und Fachkräften werden aufgebaut und gepflegt, um Bildungsangebote abzustimmen und weiterzuentwickeln.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenSoziale FähigkeitenFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Externer Referenzwert
IAB Job-Futuromat: 0 % der Tätigkeiten technisch automatisierbar(Bundesagentur für Arbeit)
Der IAB Job-Futuromat betrachtet, welcher Anteil typischer Tätigkeiten eines Berufs technisch automatisierbar ist. Der Jobmoover Human Index betrachtet dagegen, wie stark die Kerntätigkeiten auf menschlichen Fähigkeiten beruhen. Die Werte ergänzen sich, messen aber unterschiedliche Aspekte und sind nicht als Gegenwerte zu verstehen.
→ Zum IAB Job-FuturomatHintergründe & Quellen
Erfahre, wie der Jobmoover Human Index funktioniert und auf welchen Datenquellen und Methoden dieser AI-Check basiert.
Datenbasis: Tätigkeitsprofile aus ESCO und O*NET, ergänzt durch eine eigene fachliche Zuordnung zu KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien.
AI-Check nach Methodik JHI 1.0 · Datenstand September 2026
Jobmoover Berufs-ID: JM-4794

