Bildungsforscher / Bildungsforscherin
Was macht man in diesem Beruf?
Bildungsforscher/Bildungsforscherinnen führen Forschung im Bildungsbereich durch. Sie sind bestrebt, das Wissen darüber zu erweitern, wie Bildungsprozesse, Bildungssysteme und einzelne Personen (Lehrkräfte und Lernende) arbeiten. Sie identifizieren Verbesserungsbedarf und entwickeln Pläne für die Umsetzung von Innovationen. Sie beraten Gesetzgeber und Politikschaffende in Bildungsfragen und unterstützen die bildungspolitische Planung.
Technologie kann viele Aufgaben unterstützen — Erfahrung und Entscheidungen bleiben aber wichtig.
Je höher der menschliche Anteil, desto stärker beruht dieser Beruf auf Fähigkeiten, die sich heute schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen.
Wie sieht dein Arbeitsalltag aus?Passe die Tätigkeiten an und sieh, wie sich dein Wert verändert.0 von 10 angepasst
Login und persönliche Funktionen (dein Karriereprofil, Favoriten) sind in Kürze verfügbar., um deine Anpassungen wiederzufinden.
Passe die Tätigkeiten an deinen Alltag an – daraus entsteht dein persönlicher Wert. Angemeldet speichern wir ihn, du findest ihn später in der Übersicht unter „Angepasst" wieder.
Durch empirische Erhebungen und Analysen werden Lücken oder Veränderungen im Bildungsbedarf verschiedener Gruppen identifiziert.
Forschungsbasierte Erkenntnisse werden in bildungspolitische Prozesse eingebracht, um Entscheidungen evidenzbasiert zu unterstützen.
Förderanträge werden bei öffentlichen oder privaten Geldgebern gestellt, um Forschungsprojekte finanziell zu ermöglichen.
Wissenschaftliche Texte wie Artikel, Berichte oder Monografien werden nach akademischen Standards verfasst und aufbereitet.
Auf Basis von Forschungsergebnissen werden Empfehlungen zur inhaltlichen und strukturellen Gestaltung von Lehrplänen gegeben.
Bildungsphänomene werden mit wissenschaftlichen Methoden wie Studiendesign, Datenerhebung und Analyse systematisch untersucht.
Forschungsergebnisse werden in Fachzeitschriften, Berichten oder auf Tagungen der wissenschaftlichen und öffentlichen Gemeinschaft zugänglich gemacht.
In gemeinsamen Projekten oder Austauschformaten wird mit Lehrkräften, Pädagogen oder Bildungsverantwortlichen kooperiert.
Strukturen, Inhalte und Wirkungen von Bildungssystemen oder -programmen werden vergleichend und kritisch untersucht.
Aktuelle und langfristige Veränderungen im Bildungsbereich werden systematisch beobachtet und dokumentiert.
Wie kommen die Werte zustande?
Der menschliche Anteil zeigt, wie stark eine Tätigkeit auf Fähigkeiten angewiesen ist, die sich heute nur schwer durch KI und Robotik ersetzen lassen. Dafür wird jede Tätigkeit anhand von fünf menschlichen Merkmalen bewertet: Urteilsvermögen, Verantwortung, Geschick, Kreativität und persönliche Interaktion. Je stärker diese Merkmale gefragt sind, desto höher ist der menschliche Anteil.
In diesem Beruf arbeiten Mensch und Technik zusammen – fachliches Können bleibt zentral.
- Fachliches Urteilsvermögen ist gefragt.Situative Entscheidungen brauchen Erfahrung und fachliche Einschätzung.
- Kreative Lösungen sind gefragt.Neue Ideen und individuelles Vorgehen lassen sich kaum standardisieren.
- Verantwortung liegt beim Menschen.Sicherheit, Sorgfalt und die Folgen von Fehlern verlangen verantwortungsbewusstes Handeln.
Relevante Technologien
Diese Technologien kommen insbesondere bei Tätigkeiten zum Einsatz, die weniger stark durch menschliche Fähigkeiten geprägt sind.
Tipp: Tippe auf eine Technologie, um sie in unserer Technologie-Datenbank zu öffnen.
KI & Robotik – Einordnung
Die Technologien wurden den typischen Kerntätigkeiten dieses Berufs fachlich zugeordnet. Sie zeigen, welche heutigen KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien den technologisch beeinflussbaren Teil des Berufs unterstützen oder teilweise übernehmen können.
Die vollständige Zuordnung jeder Technologie zu den einzelnen Kerntätigkeiten findest du unter „So entsteht dieser AI-Check“.
Technologien je Tätigkeit ansehen →Wie entwickle ich mich weiter?
Als Bildungsforscher/in sichern Sie Ihre Zukunft, indem Sie wissenschaftliche Exzellenz mit KI-Kompetenz und politischer Gestaltungskraft verbinden.
- Technik beherrschenKIKI-gestützte Datenanalyse in der BildungDa KI repetitive Datenverarbeitung und Literaturrecherche zunehmend übernimmt, sichert die gezielte Beherrschung dieser Tools Ihre Effizienz und macht Sie zum kompetenten Sparringspartner für KI-Systeme.
- SpezialisierenKIBildungspolitische Beratung & KonzeptentwicklungDieser Kernbereich bleibt durch ethisches Urteilsvermögen und zwischenmenschliche Überzeugungskraft dauerhaft menschlich geprägt und bietet die höchste Zukunftssicherheit im Beruf.
Ähnliche Berufe mit evtl. besserer Aussicht
Verwandte Berufe, die nach unserer Einschätzung stärker auf menschliche Fähigkeiten setzen. Keine Prognose, kein Versprechen — nur ein Anhaltspunkt zum Weiterdenken.
Wie diese Empfehlungen entstehen
Diese Empfehlungen basieren auf dem Berufsprofil, dem Jobmoover Human Index und den typischen Kerntätigkeiten des Berufs. Sie dienen als Orientierung und ersetzen keine individuelle Berufsberatung oder offizielle Empfehlungen der Bundesagentur für Arbeit.
Mit einem persönlichen Karriereprofil werden daraus individuelle Empfehlungen, die auf deine Erfahrungen, Qualifikationen und Ziele abgestimmt sind.
JIM – KI-Karriereassistent
JIM beantwortet Fragen zu diesem Beruf mit Unterstützung moderner KI-Modelle. Antworten können unvollständig oder fehlerhaft sein und sollten bei wichtigen Entscheidungen überprüft werden.
Mit einem Karriereprofil erhältst du persönliche Empfehlungen und Einordnungen zu diesem Beruf – übersichtlich in deinem Karriere-Dashboard.
Ähnliche Berufe
Berufe aus demselben Bereich, nach Nähe zu diesem Beruf sortiert — menschlich geprägt und technologisch beeinflussbar im Vergleich.
Details zum AI-Check
Hier kannst du alle Kerntätigkeiten, ihre Human-Anteile und die zugrunde liegenden Technologien im Detail einsehen.
So entsteht dieser AI-CheckDer Wert basiert auf typischen Kerntätigkeiten und fünf menschlichen Merkmalen.Methodik & Hinweise →
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Ein geringer menschlicher Anteil bedeutet nicht automatisch, dass eine Tätigkeit ersetzt werden kann.
- Bildungsbedarf ermitteln
Durch empirische Erhebungen und Analysen werden Lücken oder Veränderungen im Bildungsbedarf verschiedener Gruppen identifiziert.
hochhoher menschlicher AnteilUrteilsvermögenVerantwortungKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Bildungspolitik beraten und mitgestalten
Forschungsbasierte Erkenntnisse werden in bildungspolitische Prozesse eingebracht, um Entscheidungen evidenzbasiert zu unterstützen.
hochhoher menschlicher AnteilUrteilsvermögenVerantwortungKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Forschungsmittel einwerben
Förderanträge werden bei öffentlichen oder privaten Geldgebern gestellt, um Forschungsprojekte finanziell zu ermöglichen.
hochhoher menschlicher AnteilSoziale FähigkeitenUrteilsvermögenVerantwortungFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Wissenschaftliche Arbeiten verfassen
Wissenschaftliche Texte wie Artikel, Berichte oder Monografien werden nach akademischen Standards verfasst und aufbereitet.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenKreativitätVerantwortungFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Zur Lehrplanentwicklung beraten
Auf Basis von Forschungsergebnissen werden Empfehlungen zur inhaltlichen und strukturellen Gestaltung von Lehrplänen gegeben.
mittelmittlerer menschlicher AnteilKreativitätUrteilsvermögenSoziale FähigkeitenFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Bildungsforschung wissenschaftlich betreiben
Bildungsphänomene werden mit wissenschaftlichen Methoden wie Studiendesign, Datenerhebung und Analyse systematisch untersucht.
mittelmittlerer menschlicher AnteilKreativitätUrteilsvermögenFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Forschungsergebnisse publizieren und verbreiten
Forschungsergebnisse werden in Fachzeitschriften, Berichten oder auf Tagungen der wissenschaftlichen und öffentlichen Gemeinschaft zugänglich gemacht.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - in Gremien mitwirken
In wissenschaftlichen, politischen oder institutionellen Gremien wird aktiv an Entscheidungs- und Beratungsprozessen teilgenommen.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenSoziale FähigkeitenFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Mit Bildungsfachkräften zusammenarbeiten
In gemeinsamen Projekten oder Austauschformaten wird mit Lehrkräften, Pädagogen oder Bildungsverantwortlichen kooperiert.
mittelmittlerer menschlicher AnteilUrteilsvermögenSoziale FähigkeitenFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Bildungssysteme und -programme analysieren
Strukturen, Inhalte und Wirkungen von Bildungssystemen oder -programmen werden vergleichend und kritisch untersucht.
geringgeringer menschlicher AnteilUrteilsvermögenKreativitätFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar. - Entwicklungen im Bildungswesen beobachten
Aktuelle und langfristige Veränderungen im Bildungsbereich werden systematisch beobachtet und dokumentiert.
geringgeringer menschlicher AnteilUrteilsvermögenFesten Abläufen folgendMenschliche Anforderungen dieser TätigkeitWird geladen …TechnologienNach Einfluss sortiertMöchtest du Tätigkeiten und ihre Technologien bewerten? Bald verfügbar.
Externer Referenzwert
IAB Job-Futuromat: 0 % der Tätigkeiten technisch automatisierbar(Bundesagentur für Arbeit)
Der IAB Job-Futuromat betrachtet, welcher Anteil typischer Tätigkeiten eines Berufs technisch automatisierbar ist. Der Jobmoover Human Index betrachtet dagegen, wie stark die Kerntätigkeiten auf menschlichen Fähigkeiten beruhen. Die Werte ergänzen sich, messen aber unterschiedliche Aspekte und sind nicht als Gegenwerte zu verstehen.
→ Zum IAB Job-FuturomatHintergründe & Quellen
Erfahre, wie der Jobmoover Human Index funktioniert und auf welchen Datenquellen und Methoden dieser AI-Check basiert.
Datenbasis: Tätigkeitsprofile aus ESCO und O*NET, ergänzt durch eine eigene fachliche Zuordnung zu KI-, Robotik- und Automatisierungstechnologien.
AI-Check nach Methodik JHI 1.0 · Datenstand September 2026
Jobmoover Berufs-ID: JM-4811

